Тематическая игровая программа «Читаем Лермонтова на улице Демидова»
«Читаем Лермонтова на улице Демидова» - под таким названием 3 октября в библиотеке состоялась тематическая игровая программа, посвящённая 210-летию со дня рождения М. Ю. Лермонтова, с участием 6-а класса средней общеобразовательной школы № 58.
Просмотр слайдовой презентации позволил школьникам освежить в памяти основные события биографии поэта. Разбившись на три команды, ребята отправились в игровое познавательное «путешествие». Каждая команда посетила три станции. На станции «Читающая машина» им было предложено ответить на вопросы биографической викторины, озвученной читающей машиной «Sara»; вместе с ней в очередь прочитали стихотворения «Парус», «Тучки», «Утёс» и «Бородино» (из книжного издания укрупнённого шрифта). Кроме того, читающая машина озвучила несколько страниц из повести незрячей читательницы библиотеки Антонины Сахаровой «Котёнок Габалино». На станции «Точка, точка, запятая» незрячий читатель Александр Иванович Сорокин зачитал отрывки из романа «Герой нашего времени» и стихотворения «Бородино» (издание рельефно-точечного шрифта), продемонстрировал способ письма на специальном приборе. Школьники ознакомились с биографией Луи Брайля, создателя системы грамотности для слепых, и с интересом попробовали свои силы в написании названий стихотворений М.Ю. Лермонтова. Ребята активно «читали» и тифлопособия при помощи только осязания.
Станция «Бородино» мундир для героя» предложила участникам знакомство с уникальными книжными изданиями Благотворительного фонда «Книжки для маленьких слепых детей». «Волшебный карандаш» перелистал страницы книги «Путешествие по России». Об обмундировании и вооружении русской армии в период Отечественной войны 1812 года, и в разные эпохи отечественной истории ребята, в том числе, тактильно узнали из книжного издания «Мундир для героя».
Состоявшееся мероприятие, основанное на творчестве М.Ю. Лермонтова, позволило также продемонстрировать подрастающему поколению не только уникальную систему грамотности слепых, но специальные книжные форматы для незрячих людей и тифлотехнику. Надеемся, что школьники расширили свои познания о возможностях инвалида по зрению в образовании, приобщении к культуре.
Библиотека благодарит Александра Ивановича за помощь в проведении очередного мероприятия в рамках просветительского проекта «Наш читатель – инвалид»».
Просмотр слайдовой презентации позволил школьникам освежить в памяти основные события биографии поэта. Разбившись на три команды, ребята отправились в игровое познавательное «путешествие». Каждая команда посетила три станции. На станции «Читающая машина» им было предложено ответить на вопросы биографической викторины, озвученной читающей машиной «Sara»; вместе с ней в очередь прочитали стихотворения «Парус», «Тучки», «Утёс» и «Бородино» (из книжного издания укрупнённого шрифта). Кроме того, читающая машина озвучила несколько страниц из повести незрячей читательницы библиотеки Антонины Сахаровой «Котёнок Габалино». На станции «Точка, точка, запятая» незрячий читатель Александр Иванович Сорокин зачитал отрывки из романа «Герой нашего времени» и стихотворения «Бородино» (издание рельефно-точечного шрифта), продемонстрировал способ письма на специальном приборе. Школьники ознакомились с биографией Луи Брайля, создателя системы грамотности для слепых, и с интересом попробовали свои силы в написании названий стихотворений М.Ю. Лермонтова. Ребята активно «читали» и тифлопособия при помощи только осязания.
Станция «Бородино» мундир для героя» предложила участникам знакомство с уникальными книжными изданиями Благотворительного фонда «Книжки для маленьких слепых детей». «Волшебный карандаш» перелистал страницы книги «Путешествие по России». Об обмундировании и вооружении русской армии в период Отечественной войны 1812 года, и в разные эпохи отечественной истории ребята, в том числе, тактильно узнали из книжного издания «Мундир для героя».
Состоявшееся мероприятие, основанное на творчестве М.Ю. Лермонтова, позволило также продемонстрировать подрастающему поколению не только уникальную систему грамотности слепых, но специальные книжные форматы для незрячих людей и тифлотехнику. Надеемся, что школьники расширили свои познания о возможностях инвалида по зрению в образовании, приобщении к культуре.
Библиотека благодарит Александра Ивановича за помощь в проведении очередного мероприятия в рамках просветительского проекта «Наш читатель – инвалид»».
Фотогалерея
